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Educación y TIC: La experiencia dominicana 

Autor: Mervin Dechamps

El autor de este artículo da un informe sobre la importancia de las TIC en República Dominicana, indicando que ésta  comienza a jugar un papel muy importante en el país desde que se puso en marcha prácticas innovadoras a favor de la calidad educativa.

Desde 1997 la Secretaría de Estado de Educación inició la dotación de equipos de computadoras en diferentes escuelas de todo el país y en la actualidad hay más de 400 laboratorios de informática en República Dominicana, lo cual, según la SEE (2002a), “estimula en los estudiantes y profesores, el interés por la investigación, por el establecimiento de relaciones múltiples y el aprendizaje compartido”.

Continúa informando el autor que según informe de la Secretaria de Estado de Educación, el limitado uso de los recursos de aprendizajes por parte de los docentes dominicanos, se motiva en la resistencia al cambio por parte éstos, resistencia que se manifiesta en aprender a utilizar la tecnología, parten de la premisa de que son difíciles, le tienen miedo al cambio, piensan que es solo para jóvenes. 

Por tanto, es importante que los docentes y los equipos directivos asimilen la idea de que es necesario descentralizar y hacer que las escuelas y liceos empiecen a tomar mayor control de sus equipos y servicios para administrarlos de una manera más autónoma, a fin de lograr hacer un uso efectivo de las TIC en el aula. Sin embargo se necesita una mejor capacitación y motivación de los docentes para que puedan adquirir la competencia necesaria sobre el uso de la tecnología y así puedan usar pedagógicamente las TIC.

Fuente Bibliográfica:

Mervin Deschamps . (2009-0385). Educación y TIC: La experiencia dominicana. Agosto 2005, de Educando Sitio web: http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/educacin-y-tics-la-experiencia-dominicana/#