Grupo del Máster

El PLE de Investigación-Docencia

En este apartado presento un breve análisis del segundo artículo, correspondiente a la actividad No.2c.

El PLE de Investigación-Docencia: El Aprendizaje como Enseñanza.

En este artículo, el autor nos explica que todo aprendiz es responsable de su propio plan de aprendizaje, por eso cada uno debe utilizar las herramientas adecuadas que puedan ayudarle a recolectar las informaciones que realmente desea aprender. El profesor debe crear su propio entorno de trabajo y que para crearlo se necesita la investigación. Para llevar a cabo la investigación se debe realizar un profundo análisis, haciendo uso de diferentes herramientas como entrevista, encuesta, observaciones, etc, las cuales permiten recolectar datos reales.

Por otro lado nos habla sobre El PLE de procesado: presencia digital y red personal de aprendizaje. En esta parte hace una comparación entre lo analógico y digital, afirmando que en la parte analógico todo va a depender de nosotros mismos, mientras que en un mundo digital o plataforma virtuales podemos tener diversos lugares para escudriñar informaciones y contenidos para acrecentar nuestros conocimientos. Una parte fundamental del PLE es el PLN o red personal de aprendizaje, que consiste en la creación de una página web personal, la cual contiene informaciones que permiten identificar la propia persona, esas informaciones tratan de: Quiénes somos, Qué hacemos, qué nos interesa, qué proyectos tenemos entre manos. Qué hemos hecho, qué hemos logrado, etc.

En conclusión, puedo decir que todo PLE personal ayuda al maestro a tener mejor socialización con sus alumnos, ya que al utilizar las diferentes herramientas que nos ofrece la web, tales como los blogs, wikis, redes sociales, etc., podemos compartir todos los temas de interés que ayuden a nuestros alumnos obtener  las informaciones de manera rápida.

R Studio

Según Santa Wikipedia, R es un lenguaje de entorno de programación para análisis estadístico y gráfico. Es un software libre y está concebido como entorno de programación con multitud de comandos y funciones específicos en estadística que permiten implementar y evaluar técnicas nuevas.

También R se puede usar como herramienta de cálculo numérico y por su capacidad gráfica permite generar gráficos con alta calidad, como histograma, gráficos de barras, lineales, circulares, etc.

RStudio es un entorno de desarrollo integrado (IDE) para R. Incluye una consola, editor de resaltado de sintaxis que soporta la ejecución de código directa, así como herramientas para el trazado, historiales, depuración y gestión de espacio de trabajo. 

Para más información, visite estos enlace:

http://es.wikipedia.org/wiki/R_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)
https://www.youtube.com/watch?v=M93KUICRwbk
http://osl.ull.es/software/rstudio-y-shiny-r-m%C3%A1s-potente-que-nunca/

http://translate.google.com.do/translate?hl=es-419&sl=en&u=http://www.rstudio.com/&prev=search

Scoop.it

Scoop.it es una nueva forma de reunir información para mostrarla  y compartirla de una forma atractiva en Internet.  Nos permite compartir contenido en la red, o lo que es lo mismo Curación de contenido en la red, o sea, filtrar, agrupar, compartir.

Con Scoop.it creamos como un Minisitio, parecido a un blog, con la diferencia de que aquí no necesitamos escribir el artículo, sino comentarlo. Ejemplo, muchas veces visitamos páginas en internet y para verla más tarde, la guardamos en la carpeta favoritos; entonces scoopit sustituye todo esto, ya que no tenemos la necesidad de guardar en favorito, sino que podemos guardar todo nuestros artículos en esta herramienta y compartirla, es como nuestro Entorno personal de aprendizaje o PLE.

Podemos usar Scoop.it en nuestras clases para mostrar recursos sobre un tema determinado, mostrar la misma información con una variedad de formatos, los alumnos pueden mostrar sus trabajos, en fin, con scoopit tenemos la oportunidad de crear una revista digital con múltiples  iniciativas educativas.

Para ingresar a Scoop.it escribe en la barra de dirección del explorador www.scoop.it, le llevará a la página princial y le pedirá que ingrese con una cuenta de Facebook, Twiter o crear una cuenta nueva. Estando dentro podemos crear un topic o tema siguiendo los pasos que nos pide. 

Para más información sobre Scoop.it visite  el siguiente video:

Memoria BT01, BT02

En este espacio ofreceré una breve descripción de las dos primeras asignaturas impartidas en la primera semana del Máster.

BT01 Tecnologías de la información y comunicación orientadas a la educación.

BT02 Recursos y Herramientas Asíncronas para el Trabajo Colaborativo Educativo.

En estas asignaturas se pretende doctar a los participantes del máster de las informaciones necesarias sobre el uso del internet, incentivando el trabajo colaborativo, conocimiento de las principales herramientas que ayudan al maestro hacer uso de la tecnología en la educación. En fin estas asignaturas pretenden insertarnos al mundo del Ciberespacio para que podamos manejar con mayor eficiencia la TIC.

Al cursar estas asignaturas  con dos  maestros excelentes como Jesús Romo y Oscar Casquero respectivamente, me ha permitido profundizar algunos conocimientos previos que tenía,  así como también adquirir conocimientos nuevos en cuanto a la tecnología se refiere. 

Puedo decir que para los docentes además de ser importante, resulta necesario obtener cada día conocimientos sobre la aplicación de las TICS en la enseñanza, ya que la tecnología sigue avanzando y si no nos actualizamos podemos coger el riesgos de convertirnos en maestros monótono, repitiendo siempre lo mismo a nuestros estudiantes, pero también los estudiantes pueden superarnos, porque ellos viven insertados en el mundo del internet.

Google Drive (Diseño de Formulario)

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivo que fue introducido por Google el 24 de abril del 2012. Es el reemplazo de Google Docs.

Con Google Drive podemos: Guardar archivos adjuntos de correo electrónico; Compartir documentos, diseñar hojas de cálculos y preparar presentaciones; invitar a otros usuarios a ver todos los archivos que quieras, entre otras.

Según Becky Evans, Google Drive ofrece diversas ventajas en la educación:

• Está Disponible 24 horas al día, 7 días a la semana. 
• Permite colaborar y compartir. 
• Puedes revisar y documentar el progreso individual, grupal o propio. 
• Las herramientas de referencia (diccionario, investigación, citación de bibliografía) están integradas en el procesador de texto. 
• Reduce, significativamente, el uso de papel. 
• Permite publicar los trabajos de tu alumnado. 

Diferentes usos que los docentes podemos darle a Google Drive:

• Podemos usar Google Drive como autoevaluación, usando formulario para que los alumnos los respondan. 
• Con asignación de tareas y organización podemos organizar el trabajo de cada estudiante de manera individual y en equipo. 
• Además con la herramienta de presentaciones se pueden dibujar en diapositiva, insertar imágenes, video, etc. 

A continuación presento el diseño de un formulario creado en Google Drive, usado para evaluar a mis estudiantes de Informática, en la asignatura de Base de Datos.

Nota: Para la creación de un formulario o cualquier documento en Google Drive, basta con presionar click en el botón Crear y luego elige la opción Formulario o la que desea crear.

Mendeley

Mendeley es un gestor de referencias bibliográficas, una herramienta gratuita y multiplataforma (Windows, Linux y Mac) que sincroniza una versión local con una versión web, para permitir  que se pueda consultar la información desde cualquier ordenador con conexión a Internet. 

Mendeley Desktop, permite crear, mantener, organizar y dar forma a las referencias bibliográficas de artículos de revista, libros u otros documentos. Además permite  incorporar referencias desde PDF, arrastrando y soltando los archivos PDF en carpeta, para tener una mejor organizacion de los datos. 

Creo que Mendeley Destop es una herramienta muy importante, principalmente para los investigadores, porque le permite tener una mejor organización de todos sus datos bibliográficos y también le ayuda a compartir el material y entrar en contacto con otros investigadores.  

Para más información sobre Mendeley, le dejaré un enlace de video para que pueda observar los pasos y aprenda  usarlo.

https://www.youtube.com/watch?v=kLQC9QbD_OE

Wiki en el proceso Educativo

Una wiki o un wikies un sitio web en el cual se puede realizar un trabajo colaborativo, no importa el lugar físico en donde se encuentren las personas que vayan a colaborar.

En el proceso de enseñanza aprendizaje las wikis  poseen diversas ventajas, que son:

• Estimula la lectura, la búsqueda, la comparación, la curiosidad, investigación, indagación y la creación.
• Como herramienta para desarrollar el aprendizaje colaborativo, fomenta la discusión entre los estudiantes, integra tecnología y estimula el trabajo en equipo.
• Se pueden editar y mejorar los contenidos que allí se publican, facilitando su actualización por medio del editor de texto.

La importancia del wiki para el desarrollo del proceso educativo consiste proveer y compartir las informaciones necesaria para educar la sociedad en el contexto de la información. 

Wiki, además permite que los profesores y alumnos socialicen contenidos e informaciones en un espacio interactivo flexible, el cual contribuye a mejorar  significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

A continuación presento el video: Como utilizar un wiki.

Las Nuevas Tecnologías en el Sistema Escolar (TICS)

La aparición y uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación TIC) ha generado cambios en las formas de ser y de actuar a nivel individual y social, en el ámbito personal y profesional. Las TICS ha evolucionado al interior de las aulas, en la actualidad, las diferentes herramientas de las TIC y los medios que estas se ocupan son fundamentales en el desarrollo social y su implementación favorece el proceso de enseñanza aprendizaje.

Existen varias razones por las cuales se deben utilizar las Tics en las escuelas, entre ellas están:

• Nos permiten ser más creativos e innovadores, mediante el uso de los diferentes recursos tecnológicos.
• A través de las Tics obtenemos mejora en el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Se obtiene un aprendizaje continuo y competencia digital con los alumnos.
• El internet es un elemento poderoso que integra las TIC, con él podemos desarrollar nuevas actividades, muchas de ellas enriquecedoras para nuestra personalidad y forma de vida (contactar con foros telemáticos y personas de todo el mundo, localización inmediata de cualquier tipo de información, teletrabajo, teleformación, etc.).

Para el sistema escolar, las TICS son muy importantes, ya que el uso de los recursos tecnológicos hacen posible que los maestros tengan buena comunicación, expliquen mejor los contenidos y logren que sus alumnos alcancen mayor aprendizaje.

El PLE (Personal Learning Environment)

Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment, PLE) es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje.

Linda Castañeda y Jordi Adell definen un PLE como "el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender". Ellos  identifican en un PLE tres componentes principales:

Herramientas: blogs, wikis, newsletters, canales de video, páginas web, lista de RSS, etc

Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa, etc.

Actividades: conferencias, lectura, revisión de titulares, visualización de audiovisuales. 

Como maestros podemos crear nuestro propio PLE, ¿Dónde?, haciendo uso del internet, ya que nos ofrece una serie de herramientas que facilitan nuestro aprendizaje, entre ellos están: canales informativos, redes sociales, correo electrónico, blogs, etc. Todas estas herramientas permiten al maestro compartir informaciones, leer documentales, ver videos, etc, los ayudan al crecimiento intelectual, pues nuestro aprendizaje es un proceso continuo que no debe detenerse. 

El PLE es importante porque nosotros podemos desarrollar competencias y habilidades, ya que adquirimos la capacidad de aprender de forma independiente, nos favorece el trabajo colectivo y colaborativo, promueve la innovación, entre otros.

Para más información visite el siguiente enlace.

http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje

El uso Educativo de las Redes Sociales

  Las redes sociales, en Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes enc uentran  intereses en común. 

      Desde el punto de vista educativo, las redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables:

• Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje.
• Permiten que el profesor enseñe a sus estudiantes a  adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
• Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.

Desde mi punto de vista, puedo decir que las redes sociales tiene una gran ventaja, pues nos permiten tener una interacción entre personas, donde podemos compartir inquietudes e informaciones importantes. Sin embargo, las redes sociales han adquirido desventajas:  es una herramienta que ha vuelto muy adicto a las personas de todas las edades, porque dedican demasiado tiempo usando estos medios  descuidando muchas cosas, como los estudiantes han descuidado sus estudios, la lectura, la escritura, etc. En la familia, algunos padres han olvidado a sus hijos, porque pasan demasiado tiempo conectado y no le dedican un momento para darle calor y amor.

Por tanto, exhorto a todas las personas que le den buen uso a las diferentes herramientas y recursos que nos ofrece internet como son las redes sociales, que las utilicemos para beneficio nuestro, que podamos compartir informaciones buenas que sirvan de ayuda para nuestro crecimiento.

Tecnología Educativa ( Medios y Recursos de Enseñanza-Aprendizaje)

Recientemente la tecnología educativa ha servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su función educativa y humana, así como organizar la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica y para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje.

El diseño y selección de los recursos de aprendizaje a utilizar va a depender de los objetivos propuestos, métodos de enseñanza utilizados, forma organizativa docente a emplear, cantidad de educandos y maestría del profesor.

La diferencia entre "medios" y "recursos" es que los medios han sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los recursos han sido diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para los procesos educativos. Ejemplo: "un libro de texto es un material didáctico", mientras que un procesador de textos o una presentación (realizada con Microsoft PowerPoint) pueden ser un recurso educativo.

El profesor como educador debe manejar los factores de la instrucción, ser capaz de generar el contenido del mensaje y organizarlo de acuerdo con la estrategia del aprendizaje

A continuación presento un video sobre tecnología, medios y recursos didácticos.

Importancia de los blogs en la educación

Un blog (Weblog o Bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.

El uso de los blogs para el profesor  se convierte en una herramienta de gestión del conocimiento, ya que con él podemos enlazar cualquier recurso propio, ordenándolo en categorías o a través de etiquetas, para facilitar la búsqueda de una manera más rápida.

También el blog puede ayudar a los alumnos a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de portfolio electrónico, en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento.

Los  bogs son muy importantes en el ámbito educativo, porque:

Permiten enlaces a otros documentos, lo que facilita al alumno desarrollar capacidades de expresión multimedia.

Se puede utilizar plantillas prediseñadas, lo cual permite que el estudiante se centre principalmente en los contenidos y así elegir la plantilla que mejor le guste.

En cuanto a la interactividad, los usuarios pueden dejar sus comentarios en cada post, pero no pueden modificarlo.

Este es el diseño de mi blog.

Aquí les dejo un enlace para crear blog paso a paso.

https://www.youtube.com/watch?v=jChOyuA0sYI 

RETROALIMENTACION DE FORMULARIO

REPASO DE VIDEO (TERCER DIA)

REPASO DE VIDEO

www.youtube.com

Análisis del artículo La anatomía de los PLES

El artículo de Anatomía de los PLES, está estructurado por citas de varios autores, en donde cada uno explican en diferentes temas su significado, además se presentan mapas conceptuales indicando los componentes del PLE.

Cada título está divido en subtítulos. Por último están las referencias, que sirven como guía para buscar informaciones sobre el tema.

Resumen del tema:

La estructura de este artículo es la siguiente:

1. Nombre del artículo

2. Autor

3. Introducción 4. Desarrollo de los temas.

5. Discusión y explicación de diferentes autores.

6. Datos bilbiográficos.

En este artículo se describe cómo utilizar el PLE, lo autores se centran en una decripción del tema, pero creemos que esta descripción no es una explicación nueva, porque es una descripcion de algo que ya sabemos y que tenemos claro, ellos hacen una comparación entre el aprendizaje sin tecnología y aprendizaje basado en la tecnología, qué diferencia hay entre una y otra.Nos explican en qué se basa el PLE, de manera clara.

OPINIONES DEL GRUPO:

Según el contenido de este artículo podemos decir que cada persona tiene diferentes forma de aprendizaje, pues utilizan diversas herramientas y estrategias para obtener dicho aprendizajes, ejemplos: blogs, búsqueda de información en la web, redes sociales, videos conferencias, etc., cada una de estas herramientas permiten a las personas desarrollarse mejor y estar en la vanguardia con la tecnología. Por otro lado, podemos decir que el maestro debe utilizar estos mecanismos en el proceso enseñanza-aprendizaje, para logar en sus alumnos un aprendizaje significativo.

INTEGRANTES:

Agustina Santos

Brindicys Rosario

Janet Mena

Juana Espinal

Hola mundo

Este es el primer mensaje del blog asantos053blogger.com